Alat Peraga Pembelajaran

 

ALAT PERAGA PEMBELAJARAN

 

1.1. Latar Belakang Masalah

Alat peraga salah satu bahagian yang sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran di sekolah, baik di sekolah dasar maupun sekolah menengah. Karena itu alat peraga menjadi suatu bidang yang harus dipahami secara lebih mendalam oleh setiap guru dalam menyajikan materi pelajaran kepada anak didik.  Selain itu berkat kemajuan teknologi dan perubahan sikap masyarakat yang sedemikian pesat, maka bidang ini telah ditafsirkan secara luas dan mempunyai fungsi serta nilai yang sangat penting dalam menunjang proses pembelajaran.

            Pekerjaan guru atau tenaga pengajar pada suatu lembaga pendidikan adalah suatu pekerjaan yang profesio-nal. Oleh karena itu diperlukan kemampuan mereka dalam menggunakan alat peraga pendidikan di sekolah untuk kepentingan anak didiknya.  Dengan demikian dapat meningkatkan pemahaman mereka secara lebih optimal ketika mengikuti pelajaran.

Pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah terdapat dua hal yang sangat vital atau penting perananya dan harus dipahami betul-betul oleh setiap tenaga pengajar.  Kedua aspek tersebut adalah pertama harus mempunyai keterampilan dalam menyajikan  materi pelajaran kepada murid, yang kedua mampu menggunakan  secara lebih sempurna akan alat-alat peraga yang dipakai dalam mengajar untuk mempermudah daya ingat seseorang anak didik.  Jadi kepada setiap guru diharapkan mampu  menggunakan alat peraga yang  telah disediakan di sekolah secara lebih efektif un-

tuk mempermudah daya tanggap anak didik dan tidak menolak alat moderen yang sesuai dengan tuntutan zaman seperti tape recorder, kaset, film dan lain-lain.

Bidang pendidikan senantiasa terdapat suatu hubungan anatara tenaga pengajar dengan anak didik dan sarana-sarana yang dapat mempermudah dan tanggap anak didik terhadap suatu pelajaran yang diajarkan di sekolah. Hubungan itu terjadi sedemikian rupa, sehingga terjadi proses saling pengaruh mempengaruhi dalam mencapai tujuan pendidikan itu sendiri.

Hubungan semacam itu merupakan suatu komunikasi dalam proses belajar mengajar. Bentuk komunikasi itu berlaku dalam semua hubungan sosial, baik dalam hubungan di sekolah maupun dalam hubungan dengan masyarakat luas. Karena itu dalam mencapai tujuannya diperlukan peningkatan daya upaya yang sebahagian besar sangat tergantung pada faktor penunjang yaitu sarana dan prasarana. Dengan kata lain hubungan komunikasi dalam mencapai tujuan pendidikan yang lebih maksimal, mungkin dapat tercapai apabila guru atau tenaga pengajar pada suatu lembaga pendidikan itu menggunakan alat-alat bantu untuk memudahkan anak didik dalam meningkatkan daya tanggapnya akan suatu disiplin ilmu. Judul dalam penelitian ini "EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SEKOLAH DASAR (Suatu Penelitian pada SD  Negeri Kandang Cut  Kecamatan Darul Imarah Aceh Besar)

 

1.2 Identifikasi Masalah

     Proses pembelajaran merupakan interaksi antara guru  dan murid. Interaksi berjalan dengan baik bila guru mampu menggunakan alat peraga dalam proses pembelajaran.     Penggunaan alat peraga memudahkan bagi murid untuk memahami materi yang disajikan guru dan melalui alat peraga memudahkan bagi guru untuk menjelaskan sesuatu yang abstrak menjadi konkrit dan yang jauh menjadi dekat. Alat peraga yang digunakan guru dapat memperjelas makna yang terkandung dalam materi yang disajikan guru.

  

1.3. Batasan dan Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas,  yang menjadi batasan dan permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1.3.1. Apakah  penyampaian materi pembelajaran kepada murid lebih efektif  dengan cara guru memilih  dan menggunakan alat peraga ?

1.3.2. Apakah guru berupaya  menyediakan alat peraga yang dapat menciptakan efektif proses pembelajaran  ?

 

1.4. Tujuan Penelitian

Tujuan diadakan penelitian ini adalah sebagai berikut:

1.4.1. Untuk mengetahui   penyampaian materi pembelajaran kepada murid lebih efektif  dengan cara guru memilih  dan menerapkan alat peraga ?

1.4.2. Untuk mengetahui guru berupaya  menyediakan alat peraga yang dapat menciptakan efektif proses pembelajaran  ?

 

 

 

1.5. Manfaat Penelitian

Penelitian ini sangat penting dilaksanakan, karena data-data yang diperoleh dari hasil penelitian akan dapat dipergunakan sebagai bahan kajian Kepala sekolah dan guru-guru  Sekolah Dasar dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan  di sekolah, dan dapat pula dimanfaatkan  oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Aceh Besar dan Kepala Dinas pendidikan Nanggroe Aceh Darussalam  dalam menentukan kebijaksanaan pendidikan.  Hasil penelitian ini juga diharapkan akan berguna bagi para peneliti yang mempunyai minat dalam bidang ini.