CONTOH METODE PENELITIAN

 

CONTOH METODE PENELITIAN

 

3.1. Metode dan Rancangan Penelitian

Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian deskriptif yaitu mengungkap-kan keadaan yang sebenarnya tentang kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga pada lembaga pendidikan menengah. Selain itu  penulis  menggunakan  penelitian   kepustakaan yaitu untuk memperoleh landasan teoritis yang ada relevansi dengan permasalahan yang penulis uraikan di atas.

Dalam usaha memperoleh data-data yang telah disebutkan di atas, maka penulis menggunakan beberapa tehnik atau instrumen penelitian dengan cara mengedarkan sejumlah angket, melakukan pengamatan langsung terhadap keadaan yang sebenarnya di lapangan.

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kandang Cut di Kecamatan Darul Imarah mulai tanggal Maret s/d Juni 2008

 

 

 

 

3.2. Populasi dan Sampel Penelitian

3.2.1. Populasi

Menurut Winarno Surakhmat (1985 : 84) yang dimaksud dengan populasi adalah “keseluruhan dari obyek penelitian” berdasarkan kutipan di atas dan berdasarkan permasalahan penelitian, maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah  seluruh murid SD Negeri Kandang Cut Kecamatan Darul Imarah sebanyak 114  orang.

 

3.2.2. Sampel Penelitian

Menurut Koentjaraningrat (1985 : 89) yang dimaksud sampel adalah “bagian-bagian dari keseluruhan”. Untuk menentukan sampel penelitian akan dilakukan dengan berpedoman pada pendapat Suharsimi arikunto (1991 : 107) yaitu “jika subjeknya kurang dari seratus, maka diambil semuanya sehingga penelitian merupakan penelitian populasi. Apabila subjeknya lebih besar dari seratus, maka diambil 10 – 15% atau 20 – 25%.

Berdasarkan pendapat di atas, maka dalam penelitian ini penulis mengambil sampel sebanyak 43% dari jumlah populasi. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling (acak). Jadi jumlah sampel 42% dari 114 orang sama dengan 48 orang  murid Sekolah Dasar Negeri Kandang Cut.  Sampel yang diambil 48 orang murid dilakukan di  Sekolah   Dasar Negeri Kandang Cut ditetapkan murid kelas 4 dan kelas 5 dan kelas 6. Kondisi ini dilakukan karena menmgingat waktu, kemampuan dan dana yang penulis miliki. Lebih jelas dapat dilihat pada Tabel I

 

TABEL 1

 

KEADAAN SAMPEL

 

NO	Kelas	Jumlah Murid
1	Kelas 4	14
2	Kelas  5	18
3	Kelas  6	16
Jumlah		48

Sumber Data : SD Negeri Kandang Cut  Tahun 2008

 

3.3. Teknik Pengumpulan Data

Dalam usaha memperoleh data-data yang telah disebutkan di atas, maka penulis menggunakan beberapa tehnik atau instrumen penelitian yaitu angket tertutup yang diedarkan kepada responden dan melakukan pengamatan langsung terhadap keadaan yang sebenarnya di lapangan.

 

 

3.4. Teknik Pengolahan dan Analisa Data

Teknik pengolahan dan analisa data penelitian dilakukan serangkaian proses kegiatan pengolahan data, menganalisis data, menginterprestasikan dan mengambil kesimpulan yang  berkenaan dengan data tersebut.  Dalam pengolahnnya digunakan tehnik Statistik sederhana, dengan mencari persentase. Rumus yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

     F

P=----x 100 %

     N

 

Keterangan

 

P = Persentase yang dicari

F = frekuensi

N = sampel

100 % = Bilangan tetap.